តើអ្វីជាការជ្រុលនិយមតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយយុវជនអាចជួយការពារយ៉ាងដូចម្តេច?

តើអ្វីជាការជ្រុលនិយមតាមអ៊ីនធឺណិត?

ការជ្រុលនិយមតាមអ៊ីនធឺណិត គឺជាដំណើរការមួយដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានទាញបន្តិចម្តងៗ តាមរយៈខ្លឹមសារ និងទំនាក់ទំនងលើអ៊ីនធឺណិត ឱ្យគាំទ្រ ឬប្រើអំពើហិង្សា ដើម្បីសម្រេចគោលដៅនយោបាយ ឬមនោគមវិជ្ជា។ វាមិនដូចគ្នានឹងការមានមតិខ្លាំង ការខឹងនឹងអយុត្តិធម៌ ឬការជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាសនា ជនជាតិ ឬទស្សនៈនយោបាយណាមួយឡើយ។ ពាក្យគន្លឹះគឺ អំពើហិង្សា។

អង្គការសហប្រជាជាតិកត់សម្គាល់ថា ការជ្រុលនិយមហិង្សាមិនមែនជារឿងថ្មី ហើយក៏មិនកំណត់ចំពោះតំបន់ ជាតិសាសន៍ ឬប្រព័ន្ធជំនឿណាមួយឡើយ។ នេះជាការរំលឹកដ៏សំខាន់សម្រាប់យើង៖ អត្ថបទនេះនិយាយអំពីអាកប្បកិរិយា និងការរៀបចំឥទ្ធិពល មិនមែនអំពីការដាក់ស្លាកលើក្រុមមនុស្សទាំងមូលឡើយ។

ហេតុអ្វីការការពារមានសារៈសំខាន់សម្រាប់យុវជន?

ផែនការសកម្មភាពរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិដើម្បីការពារការជ្រុលនិយមហិង្សា ទាមទារច្រើនជាងវិធានការសន្តិសុខ។ វាក៏ស្នើឱ្យសង្គមពិនិត្យមើលលក្ខខណ្ឌដែលអាចរុញមនុស្សឆ្ពោះទៅរកក្រុមហិង្សាផងដែរ។ ASEAN-IPR ក៏លើកឡើងដូចគ្នាថា ការការពារការជ្រុលនិយមហិង្សាមិនមែនជាបញ្ហាសន្តិសុខតែប៉ុណ្ណោះទេ គឺជាការកសាងសង្គមបរិយាបន្ន មានភាពធន់ និងសន្តិភាព ហើយការជ្រុលនិយមក្នុងចំណោមយុវជនកាន់តែទទួលឥទ្ធិពលពីបរិស្ថានឌីជីថល ក៏ដូចជាកត្តាសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម។

ម្យ៉ាងវិញទៀត យុវជនមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ ពួកគេជាដៃគូក្នុងការការពារ ហើយជារឿយៗជាអ្នកដំបូងដែលឃើញអ្វីកើតឡើងក្នុងក្រុមជជែក ផ្នែកមតិយោបល់ និងវីដេអូ។

របៀបដែលការរៀបចំឥទ្ធិពលតាមអ៊ីនធឺណិតអាចកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ (ឧទាហរណ៍បកស្រាយ)

សូមស្រមៃនិស្សិតម្នាក់ក្នុងរឿងប្រឌិតឈ្មោះ ដារ៉ា ដែលមើលវីដេអូអំពីជម្លោះក្នុងតំបន់មួយ។ ក្បួនដោះស្រាយ (algorithm) ផ្តល់វីដេអូបន្ថែមទៀត ដែលនីមួយៗកាន់តែខឹងជាងមុន។ មិនយូរប៉ុន្មាន ការបង្ហោះឈប់រៀបរាប់អំពីជម្លោះ ហើយចាប់ផ្តើមហៅក្រុមមនុស្សទាំងមូលថា ‘សត្វល្អិត’ ឬ ‘ជនក្បត់ជាតិ’។ គណនីមួយដែលមើលទៅសុភាពអញ្ជើញដារ៉ាចូលក្នុងការជជែកឯកជន ‘ដែលមនុស្សនិយាយការពិត’។ នៅក្នុងនោះ សារប្រែជា៖ មានតែអំពើហិង្សាទេដែលនឹងដោះស្រាយរឿងនេះបាន ហើយអ្នកណាសង្ស័យគឺជាមនុស្សខ្សោយ។

ឧទាហរណ៍នេះជារឿងប្រឌិត និងសម្រួលហើយ។ ស្ថានភាពជាក់ស្តែងខុសគ្នា ប៉ុន្តែលំនាំនេះជារឿងធម្មតា៖ ការខឹងសម្បារ សត្រូវសាមញ្ញ អារម្មណ៍នៃការជាកម្មសិទ្ធិ រួចការដាច់ឆ្ងាយពីទស្សនៈដទៃ។

សញ្ញាព្រមានក្នុងខ្លឹមសារ (មិនមែនក្នុងខ្លួនមនុស្ស)

• ភាសាដែលធ្វើឱ្យអស់មនុស្សធម៌ ដោយចាត់ទុកមនុស្សដូចសត្វ ជំងឺ ឬវត្ថុ។
• ការអំពាវនាវដោយបើកចំហឱ្យប្រើអំពើហិង្សា ឬការសរសើរអ្នកដែលបានប្រព្រឹត្តអំពើហិង្សា។
• រឿងរ៉ាវ ‘ពួកយើងប្រឆាំងពួកគេ’ ដែលគ្មានកន្លែងសម្រាប់ការពិត ការសង្ស័យ ឬភាពស្មុគស្មាញ។
• សម្ពាធខ្លាំងឱ្យធ្វើសកម្មភាពភ្លាមៗ មុនពេលពិនិត្យអ្វីទាំងអស់។
• ការអញ្ជើញឱ្យផ្លាស់ទៅឆានែលឯកជន ហើយឈប់ស្តាប់អ្នកផ្សេង។

តើយុវជនអាចធ្វើអ្វីបាន?

• ផ្អាកមុនចែករំលែក។ ការបង្ហោះដែលមានអារម្មណ៍ខ្លាំងត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យចែកចាយលឿន។
• ផ្ទៀងផ្ទាត់៖ តើនរណាបង្ហោះ ប្រភពដើមជាអ្វី ហើយកាលបរិច្ឆេទ និងរូបភាពពិតឬទេ?
• កុំបង្កើនការផ្សព្វផ្សាយខ្លឹមសារដែលធ្វើឱ្យអស់មនុស្សធម៌ទៅលើអ្នកដទៃ សូម្បីតែដើម្បីរិះគន់ក៏ដោយ។ ប្រើឧបករណ៍រាយការណ៍របស់វេទិកាជំនួសវិញ។
• គាំទ្រមិត្តភក្តិដោយមិនធ្វើឱ្យគេអាម៉ាស់។ សួរសំណួរ ស្តាប់ ហើយរក្សាមិត្តភាពឱ្យបើកចំហ។
• និយាយជាមួយមនុស្សធំដែលអ្នកទុកចិត្ត គ្រូ ឬអ្នកដឹកនាំសហគមន៍ ប្រសិនបើអ្នកឃើញការគំរាមកំហែង ឬផែនការប្រើអំពើហិង្សា។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់កំពុងស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់ជិតមកដល់ សូមទំនាក់ទំនងសេវាសង្គ្រោះបន្ទាន់ក្នុងតំបន់។
• ចូលរួមក្នុងលំហវិជ្ជមាន៖ ចែករំលែកព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ ពាក្យសម្តីល្អ និងរឿងរ៉ាវរបស់មនុស្សដែលធ្វើការរួមគ្នា។

ភ្ជាប់មេរៀនទៅនឹងសន្តិភាព និងអក្ខរកម្មឌីជីថល

ការពិនិត្យមុនចែករំលែក ការនិយាយអំពីមនុស្សដោយការគោរព និងការបដិសេធមិនធ្វើឡើងវិញនូវភាសាដែលធ្វើឱ្យអស់មនុស្សធម៌ គឺជាសកម្មភាពតូចៗនៃអក្ខរកម្មឌីជីថល។ ជាមួយគ្នា ពួកវាធ្វើឱ្យលំហលើអ៊ីនធឺណិតពិបាកប្រើសម្រាប់ការស្អប់ ហើយងាយប្រើសម្រាប់ការយល់ដឹងគ្នា។

ចំណុចសំខាន់ៗ

• ការជ្រុលនិយមគឺអំពីការគាំទ្រអំពើហិង្សា មិនមែនអំពីមតិខ្លាំង ឬអត្តសញ្ញាណឡើយ។
• ចាប់អារម្មណ៍សញ្ញាព្រមានក្នុងខ្លឹមសារ៖ ភាសាដែលធ្វើឱ្យអស់មនុស្សធម៌ ការអំពាវនាវឱ្យប្រើអំពើហិង្សា និងសម្ពាធឱ្យដាច់ឆ្ងាយ។
• ផ្អាក ផ្ទៀងផ្ទាត់ រាយការណ៍ និងគាំទ្រមិត្តភក្តិដោយមិនធ្វើឱ្យគេអាម៉ាស់។

ការកសាងសង្គមឌីជីថលប្រកបដោយសន្តិភាពចាប់ផ្តើមពីការគិតពិចារណា ការយល់ចិត្ត និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានមុនចែករំលែក។